在济南托马斯国际学校，小学阶段的学生可以选择走读，而初中和高中阶段则必须全部住校。这种寄宿制的安排，对于学校管理和学生发展都起到了积极的作用。

住校生活为学生提供了一个集学习、生活、社交于一体的学习环境。在这样的环境中，学生可以更专注于学业，不受外界干扰。学校可以更直接、更全面地掌握学生的学习状况和生活动态，从而提供更加个性化、精准的教育和指导。

寄宿制对于学生的学习成绩也有显著的提升作用。一方面，住校生活减少了学生因为通勤、家庭作业等外界因素分散精力的可能性，有助于他们更深入地投入到学习中。另一方面，寄宿环境为学生提供了一个良好的学习氛围，有利于培养他们的自主学习能力和团队协作精神。

此外，住校生活还对学生的人际交往和社交技能有着积极的影响。学生在与来自不同背景的同学共同生活、学习的过程中，可以更好地理解和接纳多元文化，培养良好的人际沟通和团队合作能力。

综上所述，济南托马斯国际学校推行的寄宿制安排，不仅有利于学校对学生的有效管理，更对学生的学业成绩、个人成长和社会适应能力产生了积极影响。这种教育模式为学生提供了一个全面发展的平台，帮助他们更好地应对未来的挑战。