幼儿园老师应该对孩子有爱心、细心和耐心。

幼儿园的老师应该尽到教育和管理孩子的责任，因为教育本身就是幼儿园的主要功能。同时，老师也要教育孩子，让孩子先了解一些知识，让孩子在以后的成长中不至于走偏。同时也要学会管理孩子，因为很多孩子还小，进入幼儿园后对他们了解不多。这个时候就需要用幼师来管理孩子，因为管理本身就是教育的功能。

孩子的安全问题，孩子的学习问题，教给孩子一些基本的知识，让孩子知道什么事情可以做，什么事情不可以做，给孩子安全感，保证孩子的学习。要尽到教导的义务，提高孩子的学习能力和学习成绩，注意孩子的安全，照顾孩子的日常生活，提高孩子的动手能力和协调能力。幼师要有爱心。没有爱就没有教育。幼师要有爱心，爱幼教，爱每一个孩子。老师应该爱每一个孩子，不应该对孩子有偏爱。如果老师有偏爱，被偏爱的孩子会快乐自信，没有被偏爱的孩子会觉得被歧视，觉得自卑。

幼儿教师要树立“孩子第一”的理念。为孩子要一切，为孩子要一切。孩子的幸福和健康成长是幼儿教师价值的体现。儿童的天赋不同，智力发展速度不同，在不同学习发展领域的表现也明显不同。孩子越小，个体差异越明显。幼儿教师不应该要求孩子同时达到同一水平。经常看到刚进公园的个别孩子没有午睡习惯。为了不吵到别人，老师们都抱着他们睡觉。

幼师教育孩子要慎重。孩子的感情丰富细腻，但也脆弱。幼儿教师要仔细观察孩子的情绪，注意保护孩子的感情，不要轻易伤害孩子。特别是不要让孩子受到语言或暴力的伤害，让孩子害怕老师。培养孩子的自尊心和自信心。总有胆小内向，活动不积极的孩子。老师认真观察，及时给予鼓励和支持。