授课方式根据其特点和目的，主要可以分为以下几种类型：

1. 讲授法：教师通过口头语言传授知识，包含讲述、讲解、讲读和讲演等形式，是我国教育中广泛使用的教学手段。

2. 谈论法（问答法）：通过教师提问引导学生思考，有助于培养独立思考和表达能力，小学低年级和复习巩固阶段常采用。

3. 演示法：教师展示实物或实验，帮助学生直观理解，加深对理论知识的记忆和概念形成。

4. 练习法：通过反复实践，形成技能和习惯，适用于技能性和工具性学科，对知识巩固和能力培养很重要。

5. 读书指导法：通过阅读教学材料获取知识，培养学生的自学能力，对知识消化和习惯养成有积极作用。

6. 课堂讨论法：学生在教师引导下共同讨论问题，锻炼思维和表达，适合基础理论和疑难问题探讨。

7. 实验法：通过操作实验验证知识，发展探索和操作能力，尤其在自然科学领域不可或缺。

8. 启发法：以引导性教学，培养学生的独立思考和创新能力，贯彻启发性教学思想。

9. 实习法：将理论应用于实际操作，培养分析和解决问题的能力，适合职业教育和实践操作课程。

不同授课类型适用于不同教学阶段和学生能力水平，教师应灵活运用，兼顾理论和实践，以达到最佳教学效果。