1. 高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）的职称级别分为：正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

2. 中小学教师的职称级别设有：正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。

3. 职称最初源于职务名称，理论上是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。

4. 随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。

5. 聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

6. 为了解决行政管理基层干部长期得不到职务提升，影响工作积极性的问题，国家在公务员系统也学习引用了专业技术人员管理中的“职称”的概念，实行了公务员职务与职称分开的办法。

7. 在根据《中华人民共和国公务员法》规定，国家公务员的级别分为27级。

8. 公务员领导职务层次与级别的对应关系包括：国家级正职对应一级，国家级副职对应四级至二级，省部级正职对应八级至四级，省部级副职对应十级至六级，厅局级正职对应十三级至八级，厅局级副职对应十五级至十级，县处级正职对应十八级至十二级，县处级副职对应二十级至十四级，乡科级正职对应二十二级至十六级，乡科级副职对应二十四级至十七级。

9. 公务员中的非领导职务包括：巡视员对应十三级至八级，副巡视员对应十五级至十级，调研员对应十八级至十二级，副调研员对应二十级至十四级，主任科员对应二十二级至十六级，副主任科员对应二十四级至十七级，科员对应二十六级至十八级，办事员对应二十七级至十九级。