潘郑学习法是一种针对青少年学习问题而设计的学习方法，该方法强调脑潜能开发和学习技能训练，帮助学生提高注意力、记忆力、阅读效率、书写速度、脑图笔记和学习过程管理能力，从而建立自信心，变被动学习为主动学习，在轻松愉快的状态下全面提高学习能力进而提高学科成绩。

潘郑学习法始于1996年，至今已有20多年的历史，其创始人潘厚霖和郑滢轩老师结合中国国情和自身实践，经过12年一线教学经验和数万个教学案例的积累，提炼出了这一课程体系。该方法以“6招”为核心，全面提升学生的综合学习能力。这些“6招”包括提高注意力、增强记忆力、提高阅读效率、加快书写速度、学会脑图笔记和学习过程管理。这些方法旨在帮助学生解决学习中的常见问题，如注意力不集中、记忆力差、阅读速度慢等，从而在学习上取得质的飞跃。

潘郑学习法的效果得到了许多学生和家长的认可。一些学员在经过培训后，取得了显著的进步。例如，初二学生朱美阳通过学习，背下了圆周率1000位和《老子》八十一章，成绩提高了116名，成为班级第二名。另一位学员杨静宜则在提高了写字速度和学习效率后，成绩轻松提升。这些成功的案例证明了潘郑学习法在学生学习方面的积极作用。

潘郑学习法在教育界中也是一个另类的存在。它不搞市场需求量最大的学科培训，而是专注于偏门的脑潜能开发和学习技能训练。此外，尽管教培界同行纷纷开疆拓土、广布分校，但潘郑学习法至今只有一个校区，不做扩张。这种踏实办学、静下心来做事的理念，以及对学生的真诚关怀和负责态度，使得潘郑学习法在教育界中独树一帜。

综上所述，潘郑学习法是一种针对青少年学习问题而设计的学习方法，它通过脑潜能开发和学习技能训练，帮助学生提高综合学习能力，建立自信心，变被动学习为主动学习。该方法得到了许多学生和家长的认可，并在教育界中独树一帜。对于想要提高学习能力的青少年来说，潘郑学习法是一个值得考虑的选择。