中教和高校讲师都是属于初级职称范畴，若需转换，需向所属教育人事部门提出申请。一般情况下，需要在新岗位工作满一年。由于同为初级职称，因此在申请转评时对教科研等方面的要求相对较低，但学历和专业背景需大致对口。

我国当前的职称系列繁多，包括但不限于高校系列(助教、讲师、副教授、教授)、工程系列(技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师)、研究系列(馆员、助理研究员、副研究员、研究员)、中学教育系列(二级教师、一级教师、高级教师、特级教师)等。每个系列通常包含三至五个档次，具体数量根据系列的不同而有所差异，如工程系列有五个档次，而经济系列、小学教育系列则只有三个档次，大部分系列则有四个档次，即初级、中级、副高级和正高级。

在某些情况下，个人可能需要从一个系列转评另一个系列的同等级职称。例如，一位原先在企业工作的高级经济师(副高级)，现在调入高校工作，根据学校要求，他可以直接申请转评副教授(在高校系列中也是副高级)，而无需从助教开始重新申请。相较于直接申请高一级职称，职称转评通常更为容易，但具体情况还需考虑。例如，高校中的教授(正高级)若转评教授级高级工程师(工程系列的正高级)，则会面临极大挑战。尽管两者在等级上相同，但在现实中，教授级高级工程师的数量非常有限，尤其是在研究相对不发达的地区，如浙江省，全省教授级高级工程师的数量可能少于某普通高校的正教授人数。以中国第二海洋研究所为例，该所教授级高级工程师的数量仅为3人，这充分体现了教授级高级工程师之难。

现在，人们对于职称的重视程度逐渐降低，但在国有企业、政府机关、事业单位、金融、教育、医疗等行业的薪资待遇方面，职称仍然具有一定的影响。因此，及时了解职称的相关信息对于个人的职业发展至关重要。