教师的劳动具有的特点如下：

1.教师劳动的复杂性：教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：(1)教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人。

(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。

(3)劳动对象的差异性。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”、“仁者见仁、智者见智”等都是教师劳动复杂性的表现，也是考试中比较喜欢的出题形式。

2.教师劳动的创造性：教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：(1)因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法。“一把钥匙开一把锁”、“闻斯行诸”等都是因材施教的体现。

(2)教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。

(3)教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。“教育机智”体现了教师在实际教学过程中的问题解决能力，例如：课堂上有学生留鼻血了，教师应该如何处理?学生在课堂上指出教师的错误教师如何应对?故教资考试中也常常会以选择题的形式进行考察。

教师劳动的复杂性和创造性这个知识点除了整体以简答题备考之外，也常常会对其实质进行细节性的选择题的考察，尤其是复杂性和创造性之间的区别。故考生在准备考试时需全面掌握。