1. 结果思维是一种以结果为导向的思维方式，它在学习和工作中扮演着重要的角色。

2. 结果是指经过行动后获得的产出，这种产出必须是有价值的、可交换的、可衡量的。这三个要素构成了结果的核心。

3. 有价值意味着学习或工作的成果能够带来实际的改变或收益。例如，如果学习没有促进个人成长，或者工作没有符合公司要求，那么这些努力就是没有价值的。

4. 可交换性指成果能够满足他人的需求，如公司产品需得到客户认可才能实现销售；员工技能只有为公司做出贡献时才具有交换价值。

5. 可衡量性涉及对时间和精力的投入进行评估，确定学到的知识能够量化。因此，定期输出成果，如撰写文章、制作音频或视频，是衡量学习成果的重要方式。

6. 无结果的努力是徒劳的。我们必须对结果负责，因为只有通过行动后的结果，我们才能真正改变自己的命运。

7. 结果思维使我们明白，完成任务并不等同于完成结果。良好的态度、找借口、履行职责都未必能带来好的结果。

8. 任务分为三种：完成差事、例行公事、应付了事。这些任务可能只关注程序和过程，而忽略了价值和目的，因此完成任务并不总是意味着取得结果。

9. 态度好并不意味着结果好。虽然态度可能表现为辛勤工作和乐于助人，但如果结果不能令领导满意，或者帮忙的事情做不好，那么仅有好态度是不够的。

10. 借口不能等同于结果。找借口是为了逃避责任，通常意味着缺乏对结果的责任感。

11. 职责也不等同于结果。职责定义了工作范围，但如果缺乏结果意识，仅仅完成任务是不够的。我们需要对结果负责，即使某些事情不在我们的职责范围内。

12. 对结果负责实际上是对自己负责。只有对结果负责，我们才能实现快速成长。