现在只面向中小学搭建了平台，基于云计算，它可以实现1分钟开网校，10秒钟开课程。一方面，教学邦可以提供封闭的教学链，就是说学校可以将它的系统作为内部教学的辅助工具，老师可以上传教学资料、布置作业、批改作业;另一方面，学校可以将它们的课程以公开课的形式共享给所有用户，出版机构可以向学校提供题库资源，老师可以利用题库来出卷。

“未来，我们还将打通微信和移动端，使老师在上厕所时就能布置作业，批改试卷。”郭爱平打趣地说道，“之后我们会为企事业单位、培训机构开发平台。”

在线教育是否会颠覆传统教育?

在线教育产品的发布会现场，总是离不开一个问题的讨论——在线教育是否会颠覆传统教育?

张家港市第一中学校长聂颖表示，中国人讲中庸之道，两者是互补的，在线教育推进了传统教育向数字化教育发展的步伐。

“有了幼儿园，就不要妈妈了吗?”北京洋桥学校校长跟腔。

上海新世纪小学校长也认为，人与机的互动没有感情，并不能代替人与人的交流。

“中国的在线教育能不能颠覆传统教育?我认为短期内是不可能的，因为习惯于书本教育还是现在家长的惯性思维，可能是十年，也可能是二十年，在线教育才会被普遍接受。”耿杰说。

不管是做在线教育的创业者，还是传统院校里的领导人，给出的答案是一致的：在线教育是传统教育的补充而非替代。