六独立指：教师独立、财务独立、招生独立、办学独立、教学独立以及行政独立。

教师独立：公办学校和私立学校不得共用教师，如果私立学校的在职教师同时是公办学校的老师，那么就判定为违规。

财务独立：公办学校的资本不能参与到私立学校中去，私立学校要自筹资金，做到财务独立。

招生独立：私立学校不得借用公办学校的名义和渠道去招生，不能让学生和家长对你的公私性质产生混淆。

办学独立：实力学校要自主办学，公立学校不得参与进来。

行政独立：就是说学校的管理人员以及管理模式需要独立，不能通过公立学校去管理私立学校。

严格界定范围：

“公参民”学校主要包括以下三类：公办学校单独举办的义务教育学校；公办学校与地方政府及相关机构（含具有财政经常性经费关系的其他单位、政府国有投资平台、政府发起设立的基金会、国有企业等，下同）合作举办的义务教育学校；公办学校与其他社会组织、个人合作举办（含公办学校以品牌、管理等无形资产参与办学）的义务教育学校。

理顺体制机制：

公办学校单独举办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务教育学校，应办为公办学校，按照属地原则，划归市、县级地方政府教育行政部门统一管理；但对于优质教育资源缺乏的地区，由地方政府引进区域外公办学校合作举办的义务教育学校，应坚持公有属性，完善管理模式。