对于一些孩子来说，由于口腔肌肉和听力等问题，发音可能不正确，比如将“g”发成“d”。如果这种情况得不到及时纠正，可能会对孩子的语言发展产生一定影响。因此，家长和老师应该及时发现并采取措施进行矫正。

1. 监测孩子的发音

家长和教师应时常检查孩子的发音，并在发现问题时及时提醒他们进行纠正。可以让孩子每天练习发音和模仿，例如教他们一些常见单词，让他们练习准确发音的音节，并模仿正确的发音方法。此外，可以通过练习高低语调的区分来锻炼孩子的口腔肌肉，帮助他们更好地掌握语音。

2. 提供正确的语言模型

为了避免孩子模仿错误的发音，家长和教师需要提供正确的语音模型。可以通过教师的指导，让孩子更好地掌握发音技巧，例如嘴巴或舌头的定位、某些音节的发音特点等。同时，在孩子身边播放一些标准发音的音频、视频等，让孩子观察、模仿所听到的声音，以加深孩子的语音印象。

3. 调动孩子主动学习的积极性

让孩子主动学习发音，可以培养他们的自信和独立思考能力，对今后的语言发展也更加有利。可以采用一些趣味性强的游戏来调动孩子的兴趣，例如“猜单词”、“唱歌游戏”等。通过娱乐的形式，让孩子感受到发音的乐趣，并能够发现并改正经常发音不准的问题。

在帮助孩子纠正发音问题时，家长和老师需要耐心，避免拖延或半途而废。同时，要督促孩子多进行正常发音的实践，以达到最佳训练效果。总之，只要家长和老师积极引导，孩子的语音发音必定会有所提高。