当今社会，越来越多的人开始了解自闭症，但自闭症儿童的行为刻板化仍然是一个被较少理解的现象。如果发现儿童可能患有自闭症，家长应立即注意到的异常行为，并采取适当的矫正措施。

1. 行为刻板是自闭症儿童的显著特征之一。

自闭症儿童可能会反复执行特定的动作，如听同一首歌曲多次，或是对某物持续注视和抚摸，对特定颜色或图案有偏好。每个自闭症儿童的表现各不相同，刻板行为实例众多。

2. 矫正自闭症孩子的行为刻板。

当自闭症儿童遭遇陌生环境时，他们可能会感到极度的焦虑和敏感，并因此采取过激的行为反应。例如，他们对关门声可能特别敏感，因而会有立即关闭门的冲动。这些刻板行为可能会影响他们的学习和生活质量。

3. 矫正策略应谨慎施行。

在学校环境中，教师应致力于教导自闭症儿童更多的交流方式。家长则需耐心地理解孩子的行为，并与他们一同成长，共同面对生活和学习上的挑战。重要的是，矫正过程中不应采取强制性措施，以免导致孩子产生更严重的心理障碍，或产生极端的反抗情绪。

4. 矫正方法应科学合理。

- 厌恶疗法：通过让孩子对其不良习惯产生厌恶感来进行矫正。例如，如果孩子经常吮吸手指，可以在手指上涂抹不愉快的物质，如辣椒油或芥末酱，以减少这一行为。

- 同理代替原理：寻找新的、家长希望看到的行为来替代刻板行为。例如，当孩子出现摇摆身体的行为时，家长可以引导孩子进行跑步等活动来替代这一刻板行为。

- 系统脱敏法：在轻松的环境中，逐渐引导孩子接近他们害怕或敏感的事物，以此矫正行为刻板。