培训评估模型有多种，下面列举几种常见的模型：

一、柯氏评估模型

柯氏评估模型是培训评估中最常用的模型之一。它分为四个层次：

1. 反应层评估

这是培训后的即时评估，主要收集参训人员对培训项目的感受。通过问卷调查或面对面访谈，了解参训人员对培训内容、讲师、设施等方面的反馈。

2. 学习层评估

侧重于评估参训人员的学习效果。可以通过测试、考试或其他评估工具来检测参训人员在知识、技能方面的提升。

3. 行为层评估

评估参训人员在工作中应用所学内容的程度。通过观察、访谈或问卷调查了解参训人员在工作中表现出的改变。

4. 结果层评估

这是最高层次的评估，关注培训对公司业务指标的影响，如生产效率、销售额或客户满意度等。

二、菲利普斯评估模型

该模型主要关注培训的投资回报率。它强调通过量化指标来衡量培训的价值和效益。包括以下几个关键方面：

1. 收益预测：在培训开始前预测培训可能带来的收益。

2. 培训成本分析：计算培训的直接和间接成本。

3. 培训效果评估：通过前后对比等方法评估培训带来的改变。

4. ROI计算：计算投资回报率，衡量培训的长期效益。

三、其他评估模型还包括：

过程评估模型，关注培训过程的组织和管理；斯通模型，强调以目标为导向的培训评估；以及绩效支持模型，侧重于在实际工作中对培训效果的持续支持等。这些模型根据不同的关注点和应用场景，为培训评估提供了多元化的方法和工具。