孩子偏科是许多家长会面临的难题。我家孩子在文科表现出色，但数学成绩始终不尽如人意。他考入本市排名前三的民办初中后，数学问题逐渐显现。初一第一次测验，他班平均分70多，他仅得40多分。数学卷以培优题为主，他没有补习，因此无法解答。面对数学老师的评价和周围家长的建议，我决定寻找对策。

我询问了其他家长的经验，前辈建议我重视基础教育。我调整策略，目标从追求高分转变为达到班级平均分。在初三准备中考时，我们采取了放弃压轴题的策略，而将重心放在非压轴题上，确保全对。孩子除了数学外表现勤奋，善于向同学和老师请教不懂的问题。

到了中考，孩子以积极的心态应对数学，最终取得了135分的高分，超越了自己历史成绩的最好水平。数学成绩的提升，使他得以进入市前五的重点高中的实验班。高一文理分科时，考虑到数学的短板，我们选择了文科班，并成功进入学校文科重点班。

高三时，学校实施“扶贫计划”，为本科倒数学生提供一对一帮扶。我儿子作为数学困难户，也得到了老师的关注。他投入更多时间精力在数学上，不断向老师请教，成绩逐步提升。一模时，数学成绩从80多分追到高考数学提高了30多分，虽然未达班平均，但已令我满意。

在大学选择专业时，我们避免了需要学习数学的专业，选择了一个四年无需接触数学的语言类专业。孩子在大学的学习虽然辛苦，但找到了快乐。从初高中投入大量时间学习数学，到大学不再受数学束缚，他获得了当学霸的机会。

偏科的孩子，家长应采取以下策略：第一，重视基础教育，无论孩子天赋如何，时间是弥补不足的有力工具；第二，不追求天赋之外的高分，专注于基础题的掌握，确保基础稳定；第三，选择大学专业时，避免与自身数学能力不符的领域。