一个在五彩缤纷自然环境中成长的宝宝会比一个在一般色彩自然环境中成长的小孩有更多的洞察力和记忆能力。对这类颜色的了解不可以一蹴而就，必须细心的安慰和塑造。在儿童早期教育中，色彩的文化教育十分有益于宝宝鉴别，赏析，艺术美，想像力和美术绘画能力的发展趋势。除此之外，根据鉴别颜色宝宝更非常容易形成优良的观查能力和习惯性。宝宝根据颜色，样子和尺寸来观察和区别周边的物件，颜色是三个特性中最非常容易的一个，因此宝宝非常容易学好用颜色来归类物件。

母亲能够带宝宝多触碰自然界，去看看蓝天白云，看天空漂着的云朵，看花园里五颜六色的花，看坚挺的绿林。这种不一样的颜色构成了同一个世界，不但能让宝宝心身更健康，还能让宝宝尽量多地了解到五颜六色的颜色。还可以把握住带娃出来散散步的机遇，运用周边环境中的景色对宝宝开展色彩文化教育。例如对他说草是绿的，花是黄的，落日是红的，天是蓝的，云是白的。

一般来说，6个月大的宝宝对语言表达有基本的掌握。你能把二种不一样颜色的汽球挂在卧房里，告诉他:“这是一个鲜红色的汽球，那就是一个淡黄色的汽球。”随后让宝宝用手指鉴别汽球的颜色，那样能够合理提升宝宝的记忆能力。还可以给宝宝喜爱的玩具提前准备二种不一样的颜色，告知宝宝这一玩具是浅黄色的，这一玩具是鲜红色的，那样就可以选择自己感兴趣的颜色，那样还可以提升宝宝的记忆能力。

让宝宝住在色彩艳丽的卧房里，母亲能够在宝宝的卧房里多贴一些色彩较为融洽的照片，还可以常常给宝宝拆换色彩较为清爽的被套床单，或是提前准备大量色彩较为鲜丽的玩具，灵活运用色彩刺激性宝宝的视觉效果。你乃至能够给宝宝提前准备一些色彩艳丽的棉衣，使他随时都能感受到色彩的刺激性。对宝宝的色彩早期教育要从初期逐渐，但在给宝宝锻练色彩启蒙教育的环节中，父母一定要小心有充足的细心，可以一点一点给宝宝造就一个有色彩刺激性的自然环境，那样才能够逐渐塑造宝宝的能力。