小学三年级被认为是开始学习奥数的最佳时期。原因之一是，一、二年级的孩子年纪较小，他们的理解力较为单一，长时记忆能力不足，且大多不识字，不会简单的计算。这使得大部分孩子在学习奥数时会感到吃力。单靠家长的辅导或灌输，效果往往不佳，容易打击孩子的学习积极性，同时也会让家长感到疲惫。

此外，对于一些天生对数字敏感的孩子，如果小学一二年级不进行数学教育，无疑是浪费了他们的天赋。因此，对于这部分孩子，可以从数学游戏开始进行训练。

三年级的孩子经过两年的学习，已经具备了一定的识字基础和数学计算能力，对数学的兴趣也开始显现，理解问题和分析问题的能力在增长，长时记忆能力也显著提高。这时，大部分孩子在学习奥数时都会表现出极大的兴趣，对于知识的理解也有了新的台阶。学习一段时间后，他们的自信心会大大增强，奥数学习能够开阔视野，弥补普通课堂知识的不足，从而有效提升在校成绩。

从现行的奥数课本知识编排体系来看，三年级是一个非常重要的阶段。这里有各种奥数的基础知识，包括整数的各种简便计算及其运算定律、平面几何图形的各种计数方法和规律、各类典型应用题的特征和解题方法等。尤其是各类典型应用题的特征和解题方法，是从小学直至初中乃至高中阶段各类应用题的基础，对整个数学学习有着极其重要的作用。

从学校学生的发展规律来看，三年级和四年级的学生通常是最容易出现分化的一个阶段。在这个年龄阶段，孩子们的身体和心理都会发生某种发展和变化，导致他们在学习和纪律上出现一些差异。及时在三年级引导孩子学习奥数，可以帮助学习好的孩子进一步提升，也能帮助那些可能开始落后的孩子避免掉队。

综上所述，无论是从孩子的身体和心理发展，还是从学习技能的形成以及奥数课本知识体系的建构来看，三年级都是学习奥数的最佳时期。有条件让孩子学习奥数的家长，不要错过这个阶段。

学习奥数的好处在于，它能够从根本上促进学生的思维开发质量和速度。对于学有余力的学生，奥数是开发逻辑与抽象思维的最佳课程之一。奥数强调的思考问题与解决问题的能力，是低年级学生最需要培养的素质与习惯。

数学源于实际生活，并服务于社会实践。从孩子呱呱落地的那一刻起，数学就伴随着他们的成长。它改变了人的思维方式，使人变得更聪明。