在考虑小学教师编制的学历要求时，我们发现，如果教育部门明确规定需要本科学历，那么专科学历的申请者将不符合条件。然而，如果没有这一严格要求，专科学历的申请者是可以参与竞争的。这表明，尽管本科是更常见的要求，但专科毕业生仍然有机会成为小学教师。在编教师的工作性质是事业编制，意味着他们属于事业单位的工作人员。与此相对的是非在编教师，通常被称为临聘人员或合同工。这类教师通常签订的是一年或几年的合同，并按照合同规定的条件享受相应的待遇。

教师作为事业单位工作人员，入职后需要签订劳动合同，大多数情况下合同期限为五年，但实际上只签订一次。根据相关规定，有编制的教师可以享受事业单位的工作待遇，包括基本工资、津贴、职称工资等。职称工资会随着职称的提升而增加，工龄工资也会随着工龄的增加而增加。与此相反，非在编教师的工资通常是固定的，无论在职称晋升还是工龄方面，他们通常无法获得相同的保障。

编制教师的优势在于他们的工作更加稳定，且可以调动。退休后，他们还可以享有相应的社保和职业年金。此外，机关事业单位养老并轨政策的实施，有望解决部分地区社保缴纳不全面的问题，提升编制教师的福利待遇。

近年来，尽管在编制教师和非编制教师之间的待遇差异上有所改进，但在实际操作中，两者之间的差异仍然存在。编制教师在职称晋升、工龄工资以及工作稳定性方面享有明显的优势。