学校课程体系主要分为四大板块，各自承担着不同的使命和目标。首先是入门课程，这一阶段旨在吸引新学生加入，门槛相对较低且价格亲民，例如创想美术课。这类课程的初衷并非追求高利润，而是通过各类活动和促销手段扩大招生规模，为学校引进新血液。

接下来是核心课程，其目的在于提高利润。核心课程具有较长的体系，如脑潜能课程，包含多个等级，让学生能在学校学习所需的知识。这是教学研究的重点，也是确保机构持续运营的基础。设计课程时，需注重内容的深度和广度，以满足学生多样化的学习需求。

增值课程紧随其后，不容忽视。这类课程尽管参与人数可能不多，但往往具有较高的品质，如早教课程。它们不仅是核心课程的补充，还能为学生提供更高端、个性化的学习体验。通过增值课程，学校能够吸引对教育质量有高要求的家长和学生，为未来的发展奠定基础。

最后是品牌课程，这是学校的精神象征和市场竞争力的核心。品牌课程代表了学校的价值观、教育理念和方向。有的学校开设家长教育课堂，提供育儿知识的深度探讨；有的学校则构建绘本图书室，引入国际化的教育理念。虽然参与品牌课程的人数不多，但它可能成为学校未来的明星课程，引领教育趋势，树立学校在市场上的独特地位。