在探讨一般大学对普通话等级要求时，答案并非一概而论，需视具体情况而定。对于大部分学生而言，达到二级乙等（即二乙）的普通话水平，通常被视为较为理想或基础的门槛。

在师范类院校，情况则更为复杂，具体分为三种情况。首先，对于那些专注于培养教师的学科或专业，如语文教育、英语教育等，通常对普通话水平要求较高，不仅需要达到二级乙等，甚至可能要求更高，达到二级甲等，以确保未来能胜任教学工作，与学生进行有效沟通。

其次，对于师范类院校中，除了上述专业外的其他学科，例如数学、物理、化学等非语言类专业，对普通话等级的要求可能会相对宽松。一般而言，这些专业的最低要求可能仅限于达到二级乙等，但具体标准仍需参照各院校的具体招生政策。

综上所述，普通话等级要求在不同大学、不同专业间存在较大差异。在申请大学或专业时，应仔细查阅相关招生简章，了解具体要求。对于计划选择师范类专业的学生而言，提升普通话水平不仅有助于满足入学条件，更能为未来的职业生涯打下坚实基础。因此，无论你的专业方向如何，提升语言能力，尤其是普通话水平，始终是值得投资的时间和精力。