1. 健康教育是一种通过计划和组织的社会活动，旨在帮助人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，以预防疾病、促进健康和提高生活质量，并对教育效果进行评价。健康教育的核心是培养人们的健康意识，并促使他们改变不健康的行为生活方式，形成良好的行为习惯。

2. 健康促进是指利用行政和组织手段，协调社会各相关部门、社区、家庭和个人，让他们都承担起维护和促进健康的责任，共同实施有利于健康的社会行为和社会战略。健康促进的主要内容包括：关注整个人群的健康和生活的各个方面；直接针对影响健康的病因或危险因素；不仅限于卫生领域，还涉及社会各个领域；特别强调个体的积极参与。

3. 健康促进被认为是健康教育以及能促使行为与环境改变的政策、法规、组织的结合体，是影响和教育人们健康的一切活动的全过程。健康教育是健康促进的重要组成部分之一。政策、法规、组织以及其他环境的支持都是健康促进的组成部分，但它们需要与健康教育相结合。如果没有健康教育，健康促进将成为一个空洞的概念。另一方面，如果健康教育没有有效的环境（包括政治、社会、经济和自然环境）支持，尽管它能帮助个人努力改变某些行为，但这种努力往往是微不足道的。

4. 健康教育和健康促进之间的区别在于：健康教育强调的是行为改变，而健康促进强调的是社会参与和多部门合作；健康教育主要采用传播和教育方法，而健康促进则是多因素全方位的整合性干预；健康教育常常局限于对疾病危险因素的关注，而健康促进则是立体性的对影响健康的危险因素进行干预；健康教育可能导致知识和态度的改变，以及个体和群体健康水平的提高，而健康促进不仅能提高个体健康水平，还能带来持久的效果。