父母重视孩子的成绩是共性，但不同的父母重视的方式是不同的，对孩子的影响也是不同的。比如，有的父母过分关注孩子作业的完成情况，完成质量，晚上陪着写作业，做讲解，做检查，帮订正，这会给孩子一种错觉，认为完成作业是为了父母而不是为了学习知识。长此以往，孩子的自律能力极差，往往成绩原来很好后来很差。有的父母平时基本不管，考试后大讲特讲，甚至以打骂为主要教育手段，这种教育手法也是极端错误的，会对孩子的人格产生不利影响。成绩应当重视，但必须注重方式方法，已树立孩子正确的学习观，养成良好的学习习惯为主要目的，不可急功近利，注重短期的成绩。实际上就算孩子成绩不好，只要有健全的人格，积极向上的心态就一定能成才。