通常情况下，学校规模越小，电工的工作相对而言会更加简单。例如，在小学进行电工工作比在中学要容易一些，而在中学又比在大学校更容易。这是因为大学的校园空间更为广阔，电气线路更为复杂，用电器也更多样。除了常规的照明线路和设施外，大学还配备了各种教学仪器、试教设备、锅炉泵房、备用供电设备、UPS电源、电梯以及安全报警系统等。这些设备对电工的技术水平要求较高，所以工作内容更为繁重。

在学校环境中，电工需要处理的设备种类繁多，工作内容涉及照明、电力供应、教学设施维护等多个方面，这使得电工的工作内容比工厂企业更为广泛。但是否轻松，还要取决于电工的技术水平和个人能力。一些电工能够高效地完成任务，而另一些电工可能因为技术不够熟练而感到压力较大。

总的来说，学校规模越小，电工的工作内容相对较为单一，技术要求也相对较低。但是，无论在哪所学校工作，电工都需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。对于那些热爱电工工作的人来说，无论是在小学、中学还是大学校，都可以找到适合自己的工作。

当然，具体的工作难度还会受到学校管理、设备维护状况以及个人技术水平等多种因素的影响。因此，电工在不同学校的工作体验可能会有所不同。

对于那些希望从事电工工作的学生来说，了解不同学校的工作环境和要求是非常重要的。这有助于他们根据自己的兴趣和能力选择合适的工作岗位。

值得注意的是，无论在学校还是工厂，电工的工作都是至关重要的。他们不仅负责维护学校的电力供应，还确保各种设施正常运行，保障学校的安全和教学活动的顺利进行。