isec与中外合作办学区别：教育质量方面、在选课、教学模式、师资力量和学生招生方面也存在不同。

1、教育质量方面。中外合作办学通常侧重于向学生提供更加综合和实用的全球化教育，重点是培养学生的国际视野和跨文化交流能力。而ISEC则侧重于培养学生的创新精神、挑战精神和解决问题的能力，同步培养学生的领导力和国际交流能力，使他们能够在全球化的竞争中占据优势地位。

2、在选课、教学模式、师资力量和学生招生方面也存在不同。ISEC的课程设置相对固定，学生需要按照既定的计划选课，并通过团队合作项目实践课程中所学知识。而中外合作办学一般提供更加灵活的选课和学习方式，学生可以根据自己的兴趣和需求自主选择课程和学习方式。

ISEC强调培养学生的创新精神、挑战精神和解决问题的能力，侧重于全球化竞争中的领导人才培养；而中外合作办学更加关注培养学生的综合素质、跨文化交流能力和适应未来职业发展的能力。它们各有特色，在不同的教育背景和发展需求下发挥着不同的作用。

中外合作办学通常是指中外两个或多个高校之间签订协议，共同合作开办全日制本科或研究生教育项目。而ISEC（International School of Engineering Challenge）是日本东京大学的国际工程教育计划，旨在培养具有全球视野和国际竞争力的工程人才。

中外合作办学注意事项：

1、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批，最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。没有上述许可证或批准书的不是中外合作办学。

2、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量。如，学生入学标准、外国师资配备情况、课程设置情况、办学环境与条件等。另外，要了解毕业生的就业情况，必要时应向相关单位核实有关信息的真伪。

3、关注学校的招生宣传与实际办学情况是否一致。重点考察招生宣传中的办学地点、收费项目与数额（须由中外合作办学所在地省政府批准）、招生人数等是否与实际办学情况一致。