精品课程评选细则内容主要包括课程教学目标、教学内容与方法、教学资源、教学效果及评价等几个方面。

首先，课程教学目标是评选精品课程的首要标准。这要求课程应明确其培养目标，旨在提升学生的知识、技能与素质，且与学科发展、社会需求紧密相连。例如，一门关于人工智能的精品课程，其目标应明确指出学生通过学习能够掌握人工智能的基本理论、方法和技术，具备分析和解决实际问题的能力。

其次，教学内容与方法是评选细则中的核心部分。教学内容应体现前沿性、科学性和实用性，而教学方法则需注重创新性和学生主体性的发挥。具体来说，教学内容要紧跟学科发展动态，及时更新知识点和案例；教学方法则应灵活运用线上线下相结合的模式，通过项目式学习、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和主动性。

再者，教学资源也是评选精品课程时不可忽视的方面。这包括教材选用、师资队伍建设、实践教学条件等。优质的教材是课程质量的基石，而高水平的师资队伍则是实现教学目标的保障。此外，实践教学条件的完善与否，也直接关系到学生能否将所学知识转化为实际操作能力。

最后，教学效果及评价是衡量精品课程是否名副其实的重要依据。这主要通过学生的学习成果、社会反馈以及课程影响力等方面来体现。学生的学习成果可以通过考试成绩、作品展示、实习表现等多种方式来衡量；社会反馈则可以通过用人单位的评价、毕业生的追踪调查等途径来收集；而课程影响力则可以通过学术界的认可度、行业内的推广情况等指标来评估。

综上所述，精品课程评选细则内容涵盖了课程教学目标、教学内容与方法、教学资源以及教学效果及评价等多个层面，旨在确保评选出的课程既符合教育规律，又能满足社会和学生发展的需求。