在课程构建中，以下几类知识非常有价值：

基础知识：构建一门课程需要有一定的基础知识，这包括课程所涉及的学科、领域及学生需要掌握的相关基础知识。如数学课程需要学生掌握基本的数学知识和数学思维方式，语言课程需要掌握基本的语法和词汇。

重要知识：即课程中最重要、最核心的知识点，这些知识点需要教师在设计教学过程中特别关注，突出强调。

实用知识：侧重于提高学生的应用能力和实践能力，将知识融入解决实际问题的场景中，帮助学生更好地将所学知识实际应用于生活。

系统知识：注重将各个知识点组合起来，形成一个理性的系统，帮助学生整体把握学科和领域的内涵和特征。

深度知识：在课程构建中，应该注重提供深度知识，而不仅仅是表象性的知识。深度知识不仅具有丰富的内涵，而且能够引导学生形成学科思维方式、提高学生的学科素养和分析能力。

总之，在课程构建中，要注重培养学生的基本素养和核心素养，将所学的知识融入实际应用场景中，使学生具有创新思维和实践能力，从而达到课程目标和培养目标。