核心素养指的是个体在学习与生活实践中所具备的基本素养，是多方面能力与品质的综合体现。在美术学科中，核心素养主要包含五个方面：图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解。这些素养不仅是知识的掌握，更涉及思维模式、人格特质的培养。

审美态度是审美活动的起点，它影响着人们在面对艺术作品时的心理状态。审美态度并非固定不变，它受到客观环境和主观情感的双重影响。在审美活动中，主体需要保持与实用目的无关的立场，用整体观和联系比较的方式，洞察事物间的异同，发现美的本质。

培养核心素养需要从两个方向着手。首先，选择合适的学习方式，以促进核心素养的形成。其次，将知识与技能应用于解决实际问题，实现理论与实践的结合。

在审美能力的培养上，个体应具备整体观和联系比较的能力，通过视觉感知，深入理解艺术作品的形式特征，为深入解读铺路。

直觉感受图像的形似、同构、张力等特性，通过阅读、搜索、思考与讨论，能够理解图像的深层含义，解析其背后的观念、态度和情感。

了解图像的类型，从维度、材料、技法、风格及发展脉络等多个维度，不仅能提升个人的艺术鉴赏力，还能认识图像在不同生活场景中的价值和作用。

在读图时代，分辨、判断、选择和解读视觉文化现象与信息的能力尤为重要。这不仅有助于个人更好地融入社会，还能促进对多元文化的理解和尊重。