音乐教育专业的就业方向与岗位主要面向小学音乐教育领域，包括音乐教师、音乐指导等职业。

音乐教育专业人才需要具备多种专业技能。例如，他们需要掌握声乐演唱、舞蹈创编、器乐演奏（如钢琴、中外乐器）以及合唱指挥等技术。同时，他们还需要具备单项教学、表演示范、自弹自唱、艺术鉴赏和综合舞台表演能力。

在教学方面，音乐教育专业人才需具有小学音乐学科教学设计、实施及评价的能力，能运用新技术、新模式和新方法提升教学质量。他们还需策划、组织班级主题音乐教育活动、少先队活动、文艺竞赛和社团活动。

此外，音乐教育专业人才需具备网络与现代教育技术的运用能力，自我反思并探索教学改进策略。他们也需具备自我认知、自我情绪调节能力，进行小学生心理健康教育、生活指导与成长引导。在提供个性化指导和课程管理服务时，需解决学生在学习音乐过程中的技术、方法等问题。

适应智能化、数字化发展，音乐教育专业人才需掌握基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力。同时，他们需了解并遵守相关国家法律、行业规定以及教师职业道德规范，具有社会责任感和担当精神。具备探究学习、终身学习和可持续发展的能力也是关键。

相关职业证书方面，教师资格是基础，器乐艺术指导等职业技能等级证书也能为职业发展增添优势。