教师进修经历，通常是指在职教师参加的学术、技能提升活动或研讨会。这些活动旨在拓宽知识视野，深化专业知识，增强实践能力，以及建立高端行业人脉。然而，此类经历并不等同于学历提升。教师通过参加进修班的学习，虽然能够接触到领域内的前沿知识，并在实践中不断提升自我，但获得的通常并非正式的学位证书或学历证明。

提升学历的途径多样，各有特点和适用人群。自学考试分为大自考和小自考，大自考对学员的学习基础和时间管理能力要求较高，适合学习能力强且有足够时间复习备考的学员。成人高考则需要参加全国统一的考试，周期较长，适合有一定基础、不急于获得学历的群体。网络教育通过在线学习，学习时间灵活，考试相对简单，适合忙碌的上班族。开放大学提供网络学习和线下考试的结合，学习和考试都较为便捷，适合寻求灵活学习方式的学员。

综上所述，教师进修经历虽能带来专业技能和实践经验的提升，但不属于学历提升范畴。若追求学历的提升，可选择适合自己的学习路径，如自学考试、成人高考、网络教育或开放大学等，以达到个人职业发展的更高目标。