从上世纪末开始，我国本科教育进入了一个新的发展阶段，这一阶段被称为本科扩招。自1999年起，随着《面向21世纪教育振兴行动计划》的实施，本科招生人数逐步增加。这一政策旨在解决经济与就业问题，扩大普通高校本专科院校的招生规模，以满足社会对高等教育的需求。

扩招政策的出台，源于教育部希望提高高等教育的普及率。根据计划，到2010年，高等教育毛入学率将达适龄青年的15%。这一目标的设定，是为了让更多的年轻人有机会接受高等教育，从而提升整个社会的知识水平和创新能力。

然而，进入2008年后，教育部开始意识到，扩招速度过快可能导致教育资源分配不均，影响教育质量。因此，教育部逐渐控制了扩招的比例，力求在保证教育公平的前提下，稳步提升高等教育的规模。

2009年，全球金融风暴来袭，对高等教育招生政策产生了深远影响。在这一背景下，教育部调整了研究生招生比例，一方面是为了应对经济形势的变化，另一方面也是为了优化教育资源的配置。

总的来说，本科扩招政策的实施，不仅改变了中国高等教育的格局，也对社会经济发展产生了积极影响。然而，随着政策的逐步调整，教育质量和公平性成为新的关注焦点。未来，如何在保持招生规模的同时，确保教育质量，将是教育改革面临的重要课题。