我国的学历层次从低到高依次为：初中、高中（包括技校、中专）、大专（包括高职院校）、本科。当我们排除普通中学的考量，选择那些提供专业学习的学校时，技校处于最低层次，而本科则是最高层次。技校的学生不可能直接达到本科的学历水平，即便是通过中职与高职的直通学习路径，也无法直接升入本科，除非再通过专升本的方式进行升入。这样的学习路径无疑浪费了大量的时间和精力，而且学习内容可能会出现重复，实在是没有必要。

从技校到本科的整个学习过程，大致可以分为几个阶段。首先，技校的学习内容主要是职业技能和基础理论，侧重于实践操作。而本科阶段，无论是普通本科还是高职院校升入的本科，其学习内容更侧重于理论知识的深化和研究性学习，课程设置更偏向于学术研究和创新思维的培养。因此，从技校直接升入本科，无论是从时间成本还是学习内容的连续性上，都显得不太合理。

此外，不同层次的教育对个人能力的要求也各不相同。技校培养的是具有专业技能的技术工人，而本科则旨在培养具有扎实理论基础和独立研究能力的高级专业人才。这种差异决定了两者在教学内容、师资力量以及实训条件等方面的巨大区别。如果从技校直接升入本科，不仅需要克服学习内容上的断层，还可能面临适应性的问题，这无疑增加了学习的难度。

综上所述，从技校直接升入本科并不是最佳选择。对于技校的学生而言，可以选择先完成中职或高职的学习，然后再通过专升本的方式升入本科，这样不仅能够充分利用已有的学习成果，还能更好地衔接不同阶段的学习内容，为未来的职业发展打下坚实的基础。