经常下围棋的人，是不是很聪明，主要考虑这几个方面的因素。

第一个方面的因素，下围棋和智商之间是有一定的关联性的，比如读小学四年级的一个小男孩，用一年的时间从业余一段升到了业余五段，可谓是打遍同段无敌手，后来被选拔进入了市队，且在全省比赛获得了第二名的成绩，目前已经是国家一级运动员。孩子能够取得这么好的成绩，肯定和智商有很大的关系。据他的妈妈反映，孩子专注能力特别强，平时学习成绩也非常不错。

第二个方面的因素，一些学棋时间比较久的孩子，他们基本上都通过小升初考上了全市非常好的重点初中。和儿子的围棋老师聊了下，他带的近几年的孩子，有13个都考上了全市最好的中学。这些中学竞争压力是非常大的，孩子能进入这样的学校，说明智商是不差的，通过学习围棋让这些孩子的统筹思维能力都得到了很大的提升。

第三个方面的因素，经常下围棋促进专注能力的提升，往往下一盘棋都要近一个小时，孩子需要对每一步棋都很谨慎，哪怕稍微一个不留意，都可能让对方钻空子。

第四个方面的因素，经常下围棋促进数学计算能力的提升，下围棋要”走一步想三步“，很多的思考过程都需要在脑海中像过电影一样演算推演。所以老师也经常会出一些题目给孩子，以此锻炼他们的运算推演能力。

第五个方面的因素，经常下围棋促进抽象思维能力的提升。围棋只有黑白两种颜色，但19路的围棋却有千变万化种可能。所以孩子还要锻炼下完一盘棋后的”复盘“能力，能够通过棋盘或电脑把下棋的步骤再一一回顾出来。