感统失调是指儿童在感觉输入和处理方面存在障碍，这可能影响他们的日常生活和学业表现。具体表现包括本体感觉、前庭感觉、视觉、触觉和听觉等方面的失调。针对这些问题，可以通过平衡训练、触觉训练和手部精细动作训练等方法来进行干预。

1. 本体感觉失调：孩子可能会坐姿不稳，动作模仿不到位，手部无力，颈部支撑困难等。

2. 前庭感觉失调：孩子可能对旋转动作有偏好，不会感到头晕，喜欢观察或玩转动的东西。

3. 视觉系统失调：孩子可能对特定颜色或形状的事物更感兴趣，斜视，对某些视觉刺激反应过激。

4. 触觉系统失调：孩子可能害怕新环境，依赖父母，咬指甲或吃手指，动作反应迟缓。

5. 听觉系统失调：孩子可能对尖锐声音敏感，喜欢尖叫或自言自语。

为改善这些问题，家长可以通过以下方式进行训练：

1. 平衡训练：通过荡秋千、走平衡木等活动，帮助孩子提高平衡感。

2. 触觉训练：通过接触不同温度的水，提升孩子的触觉敏感度。

3. 手部精细动作训练：通过搭积木、系鞋带等活动，增强手眼协调能力。

感觉统合失调的儿童可能会在认知和社交适应方面遇到困难。在现代家庭中，感统失调的儿童比例高达85%以上，其中约30%表现出重度失调。因此，早期识别和干预对于改善这些儿童的未来发展至关重要。