教育学作为一门学科，其主要内容广泛且深入，涵盖了教育的各个方面。首先，教育学概述为教育学的基本理论和研究方法提供了一个框架，解释了教育学的定义、性质和研究对象。

在教育及其产生与发展部分，我们探讨了教育的起源、历史进程以及不同社会文化背景下的教育模式。教育与社会发展的关系尤为紧密，教育系统如何适应社会变化、促进社会进步，是这一领域的重点。

教育与人的发展则是教育学中的核心议题之一，它研究了个体在不同阶段的成长与学习需求，以及教育如何促进个人潜能的发挥。

培养目的与教育目的构成了教育的终极目标，探讨了教育应该追求的价值和理想。课程设计与教学方法则是实现教育目的的重要手段，它们关注如何有效地传递知识、培养技能、激发兴趣。

德育作为教育的重要组成部分，强调培养个体的道德观念、社会责任感和公民意识。教师与学生关系的探讨，关乎教育环境的构建与优化，旨在促进师生间的良好互动与合作。

教育学的研究对象和任务则进一步深化了对教育现象的理解，包括教育问题的识别、教育政策的分析、教育实践的评估等。

主干课程包括教育学、心理学、教育心理学和中外教育史等，这些课程为学生提供了系统学习教育理论与实践的基础，帮助他们理解教育的本质、特点和发展趋势。