1. 无意注意的发展特点：

幼儿期的无意注意主要受两种因素影响。首先，刺激性的物理特征，如鲜艳的颜色和突然而出现的新玩具，是引发无意注意的主要因素。这些刺激能够吸引幼儿的注意力。

2. 有意注意的发展特点：

幼儿的有意注意发展主要处于初级阶段，受到大脑发育水平的调控。有意注意主要在大脑皮质进行控制，通常在7岁左右能够达到成熟的水平。

注意发展的知识扩展：

注意是个体从出生到童年期各年龄阶段注意特征及其发展变化的重要课题，它是儿童心理学研究的核心内容。注意作为心理活动的动力特征，要求个体处于觉醒状态，以便出现注意。当个体注意时，他们的心理活动表现出明显的指向性和集中性，能够有选择地集中于对他们有意义的客体，同时离开与之无关的事物，并抑制一切可能产生干扰的活动。这种注意力的集中使得个体对被注意的客体产生鲜明清晰的反映，进而能够做出有效的反应。