先给出结论：没有统一答案。（本人系初中、高中数学一对一家教，自认为有一些发言权）

视父母学历、工作是否繁忙，学校老师教学水平，学生的目标而定。

父母学历较高，工作有闲暇时间者，并且可以就初中阶段进行数学方面的答疑，补习班不上影响不大。初中数学的知识点加起来不算太多，与小学阶段关键差异在于具体数字转化为字母的思维培养，为高中的动态分析打基础。中考冲刺前偶尔听一听名师的思维方法课程即可。

父母学历不高或工作繁忙，在校老师教学方法不当。当学生有清晰目标时，可以尝试短时间的学习方法的培养和思维方式的引导（最好选择1对1），但时间不宜过长，以半学期为佳，长时间频繁的补课，无论是补习班还是1对1都无益。

总结观点：初中阶段补课可以，但不是盲目补习解题或者讲课，而是培养从小学到初中跨越式的思维方式、养成良好的学习方法。这些东西是老师教不了的，只能靠老师引导，学生在学习过程中自主养成。