小学教师资格证在语文学科普通话水平方面有明确要求，需达到二级甲等及以上标准。二级甲等普通话水平测试中，要求考生在朗读和自由交谈时声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。尽管少数难点音如平翘舌音、前后鼻尾音等偶尔会出现失误，但词汇、语法极少有误。整个测试的总失分率需控制在13%以内。

对于其他学科的普通话要求则相对较低，达到二级乙等即可。二级乙等普通话水平测试中，考生在朗读和自由交谈时个别调值不准，声韵母发音不到位的现象较为明显。难点音较多，例如平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-u不分，以及保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等，失误较多。但需要注意的是，方言语调不明显，且使用方言词、方言语法的情况较少。

普通话水平测试总失分率需控制在20%以内。这一标准有助于确保小学教师在教学过程中能够准确传达知识，为学生提供良好的语言环境。同时，这也反映了国家对教师普通话水平的基本要求，以保障教育质量。

值得注意的是，普通话水平测试是一项客观评价普通话水平的重要工具，其目的是为了提高教师的教学能力和语言表达能力，从而更好地服务于教育事业。对于即将参加小学教师资格证普通话测试的考生来说，了解并掌握这些要求是非常必要的。