“经济增长余数分析法”是由舒尔茨创造的。

经济增长余数分析法亦称“教育投资收益率计算法”。20 世纪 60 年代美国经济学家舒尔茨首先提出。舒尔茨首先提出人力资本理论并对经济发展动力做出全新解释。舒尔茨在1960年提出人力资本学说，其中心论点就是“人力资源的提高对经济增长的作用，远比物质资本的增加重要得多”。同年，舒尔茨在美国经济学第73届年会所作的“人力资本投资”的演讲，被称作人力资本理论创立的“宪章”，证明了教育对经济发展的巨大贡献。舒尔茨运用自己创造的“经济增长余数分析法”，测算了美国1929～1957年国民经济增长额中，约有33%是由教育形成的人力资本做出的贡献。