感统训练老师专注于对孩子感觉统合神经进行针对性训练，而幼儿教师则负责孩子的全日制教育。感统训练老师的工作时间并非全天，他们的主要职责是针对感觉统合进行专项训练，比如平衡、协调、触觉和听觉等。相比之下，幼儿教师则肩负着更全面的职责，他们不仅需要传授知识，还要照顾孩子的饮食起居，包括吃饭、睡觉等生活起始。

感统训练老师的工作内容相对单一，主要集中在感觉统合训练上，例如通过各种游戏和活动帮助孩子改善感觉处理能力，提高他们的协调性和适应性。而幼儿教师的工作则更为多元化，他们需要准备丰富的教学内容，组织多样化的课堂活动，同时还要关注孩子们的情绪和生理需求，确保每个孩子都能在一个健康、安全的环境中成长。

感统训练老师通常会通过专业的感觉统合训练方法，如触觉训练、平衡训练和协调训练等，来帮助孩子提高他们的感觉处理能力。而幼儿教师则需要具备多方面的教学技能，如讲故事、唱歌、绘画等，以吸引孩子们的兴趣，同时也要关注孩子们的情绪变化，进行心理疏导。

因此，感统训练老师和幼儿教师在工作职责和内容上存在显著差异。感统训练老师专注于感觉统合训练，而幼儿教师则更注重孩子的全面成长。虽然两者的工作目标都是为了帮助孩子们更好地发展，但他们的工作方式和侧重点有所不同。