振华中学，对于刚毕业的学生，评价为七分。

首先，对于活动机会，学校提供的有限，大部分活动倾向给特定群体。这可能让部分学生感到机会不均等。

食堂的餐饮质量备受诟病，对于饮食需求较高的学生来说，体验欠佳。

校园环境的改造工程反而使得校园风貌不如预期，可能对学习氛围产生一定影响。

在教师队伍中，出现了部分教师在教学上不够尽责的情况，例如上课期间分心或存在性别歧视现象。然而，也有几位教师，如红红老师（化学）和芳芳老师（政治），因其严谨的教学态度和亲和力，获得了学生的好评。

黄老师（数学）则以其友好的教学风格和与学生的良好互动，成为了学生喜爱的老师之一。数学、化学老师的经验丰富，能从更高角度帮助学生理解问题，这在高中学习中非常有益。

学校对本届学生投入力度似乎不够，寄希望于未来的学年。提优班的难度设置，对部分学生而言可能稍显挑战。

在与倪老师保持联系后，得到的建议是，尽管环境可能有限制，但目标感强的学生能够克服这些障碍。同时，学生应谨慎选择学校，避免签约十中，也需对苏高中保持客观评价，认识到其可能存在的一些劣势。

总结来说，振华中学在部分方面存在改进空间，但同时也拥有值得赞赏的教师团队。学生应积极面对学校环境，同时保持目标导向，充分利用有利资源。