在小学教育阶段，学校应该关注的问题可以从多个角度进行考虑，包括学生的身心发展、学习习惯的培养、知识的传授、道德教育以及家校合作等。以下是一些学校应该注意的问题：

全面发展的教育理念：小学阶段是儿童身心迅速发展的时期，学校应注重学生德智体美劳全面发展，不仅仅关注学科成绩，还应重视体育、艺术、社会实践等方面的教育。

个性化教育：每个孩子都有自己的特点和兴趣，学校应提供个性化的教育方案，鼓励学生发展自己的特长和兴趣，避免“一刀切”的教学模式。

学习习惯的培养：小学阶段是培养良好学习习惯的关键时期，学校应通过合理的课程设置和教学方法，帮助学生建立自主学习、合作学习和探究学习的习惯。

知识与能力并重：除了基础知识的传授，学校还应注重培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力，为学生终身学习和未来的发展打下坚实的基础。

道德教育和价值观塑造：小学教育不仅要传授知识，还要培养学生的道德观念和社会责任感。通过校园文化建设、主题教育活动等方式，引导学生形成正确的价值观和世界观。

心理健康教育：学校应关注学生的心理健康，提供必要的心理健康教育和咨询服务，帮助学生应对成长过程中可能遇到的心理问题。

安全教育：确保学生的人身安全是学校的基本职责，学校应加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

家校合作：学校应与家长建立良好的沟通机制，共同关注和支持学生的成长，形成教育合力。

教师队伍建设：优秀的教师是优质教育的保障，学校应注重教师的专业发展和教学能力提升，为教师提供持续的培训和学习机会。

教育资源的合理利用：学校应充分利用现有教育资源，包括图书、实验设备、体育设施等，创造丰富多彩的学习环境，激发学生的学习兴趣。

总之，小学教育阶段是孩子成长的重要时期，学校应当提供一个全面、平衡、富有挑战性的学习环境，帮助学生在知识、能力、情感和社交等方面得到均衡发展。