《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划考试纲要(中学部分)》的发布，是教育部、财政部、人事部、中央编办于2006年联合实施的“特岗计划”的重要内容。此计划旨在招聘高校毕业生到西部“两基”攻坚县的农村学校任教，以解决农村地区教师紧缺和结构不合理的问题。实施这一计划，省级统筹、公开招聘成为主要方式，成功录用了一大批高校毕业生参与农村义务教育，有效缓解了农村教师紧缺的压力，改善了教师队伍的年龄、学历、学科结构，显著提高了教师队伍的整体素质。这一计划为农村教育发展提供了新鲜血液，增添了活力，促使农村学校面貌发生变化。

“特岗计划”的实施，不仅在短期内有效解决了农村教育的人才需求，而且在制度设计上创新了教师补充机制，对用人标准和程序进行了严格规定，为建立教师队伍建设的长效机制奠定了基础。从长远来看，这一机制有利于保证教师队伍的整体素质，确保农村教育的可持续发展。计划的成功实施，为农村教育注入了新的生命力，为改善农村教育环境、提高农村教育质量提供了有力支持，对推动农村教育事业的全面发展具有重要意义。

总的来说，“特岗计划”通过省级统筹、公开招聘的方式，成功地招募了大量高校毕业生到农村学校任教，有效解决了农村教师短缺的问题，改善了农村教师队伍的结构，提高了整体素质。同时，这一计划创新了教师补充机制，对建立教师队伍建设长效机制具有重要意义，为农村教育事业的持续发展注入了动力，对推动农村教育事业的全面进步起到了关键作用。