小学教师资格证考试中的教学设计部分，数学科目的难度相对较低。笔试主要考核申请人的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。此外，还会考察教育教学、学生指导和班级管理的基础知识。在拟任教学科领域，主要考察基本知识，教学设计、实施和评价的知识与方法，以及运用这些知识解决实际问题的能力。

在教学设计方面，数学科目的特点在于它相对固定的知识体系和明确的教学目标。数学教学设计通常包括课程目标设定、教学内容选择、教学方法选择、教学过程安排、评价方法设计等环节。相对于其他科目，数学教学设计更加注重逻辑性和系统性，因此在准备过程中，可以更加专注于这些方面的训练。

相比之下，其他科目如语文、英语、科学等，虽然也有明确的教学设计要求，但它们的内容更加广泛，教学设计时需要考虑的因素也更多。例如，语文教学设计不仅要考虑语言表达，还要考虑文学鉴赏、文化背景等多方面内容；英语教学设计除了语言技能，还需要考虑跨文化交际能力；科学教学设计则需要结合实验操作和理论知识。因此，数学教学设计相对而言更加简洁明了，也更容易掌握。

总的来说，数学教学设计在小学教师资格证考试中是一个相对简单且易于掌握的部分。但这也意味着，申请人在备考时需要充分利用这个机会，深入理解和掌握数学教学的基本知识和方法，为未来的教育工作打下坚实的基础。