思维课与全脑课在多个方面存在区别，这些区别体现在特点、提升对象以及能力培养上。

从特点来看，思维课以教学内容的稳定性和单一性为核心，注重知识的记忆与再现，强调掌握知识的数量和精确性。而全脑课则致力于提升学生的学习能力，以开发大脑的潜力为目标，着重激发学生的学习兴趣，促进左右脑的协同运作。

在提升对象方面，思维课的优势在于知识记忆与再现能力的培养。相比之下，全脑课在提升学生学习兴趣的同时，显著提高了学习效率。

从能力角度看，思维课未能充分锻炼学生的应变能力和创新思维。而全脑课则在培养这些关键能力方面展现出优势，有效促进了学生在解决问题时的应变能力和创新思维的提升。