学习数学建模，从大二开始是一个比较理想的时间点。在此之前，大一应该将数学的基础知识学得扎实。在大二阶段，通过不断的巩固与实践，为数学建模的学习打下坚实的基础。

对于数学与应用数学专业的同学而言，通常会在大三上学期开设数学建模课程。但并非所有同学都选择在专业课程开设时开始学习，有些同学在大二升大三的暑假，就报名参加了全国数学建模竞赛。这种提前接触和实践的方式，有助于提高对数学建模的理解和应用能力。

在学习数学建模的过程中，最重要的是要掌握模型的建立、求解、分析和验证的整个流程。建立模型时，需要从实际问题出发，抽象出关键要素，形成数学表达式。求解模型时，可以运用线性代数、微积分、概率统计等数学工具。分析和验证则是通过计算机软件进行模拟和实验，检查模型的合理性和有效性。

实践是提高数学建模能力的关键。除了课程学习，还可以参与校内外的数学建模竞赛、项目研究或者与导师进行科研合作，通过解决实际问题，提升自己的应用能力。

在学习过程中，团队合作也是必不可少的。数学建模往往需要跨学科知识的融合，与不同专业背景的同学组成团队，可以相互学习，共同进步。团队合作不仅能够提高解决问题的效率，还能培养沟通协作的能力。

总之，学习数学建模需要持之以恒的努力和实践。在大学阶段，把握好学习节奏，通过课程学习、竞赛参与、团队合作等多种方式，不断积累经验，提升自己的数学建模能力，将为未来的职业发展奠定坚实的基础。