【答案】：在世界主要国家，课程管理的发展呈现出中央集权与地方分权走向融合、平衡的趋势，并体现出富有时代特色的共同特点和性质。具体来说，课程管理模式的发展趋势呈现出以下5种表现：

(1)课程管理民主化。教育民主化是当前世界教育发展的潮流和趋势，课程管理民主化是教育民主化的一个重要组成部分。当前，世界各国的课程管理表现出的一个鲜明特点就是趋向民主。这主要表现在以下几个方面：①中央与地方对课程管理的权力分配趋向平衡。②课程管理的参与人员、队伍构成多元化。③学生对课程的选择权加大，是课程管理民主化的最重要体现。④民主的课程管理，尤其是教师与学生管理课程权限的扩大，是有效实施课程、最大限度实现课程目标的先决条件。

(2)课程管理规范化。课程管理规范化主要表现在两个方面：一是课程管理法制化。即各国对课程管理事宜采用法规、制度、文件等形式规范。二是课程管理机构专门化。即建立专门的课程管理机构。课程管理规范化，标志着课程管理走上发展的正轨，是课程管理的必由之路，是课程管理得以顺利实施的保证。

(3)课程管理弹性化。课程管理富有弹性，趋于灵活，是当前各国的特点和趋势。各国课程管理越来越摒弃划一、僵化的体制，而遵循课程管理的针对性原则，即弹性、科学化。课程管理的弹性化主要表现在两个方面，一是针对不同层次的学生，许多国家采取分层次设置课程的办法，以便适应不同的学生的需求。二是针对不同年龄段学生身心发展特征的差异，许多国家在各级教育中的课程设置也具有差异性。

(4)课程管理社会化。原来只限于政府、行政部门或学校的课程管理之事，现已扩展到每位家长以及一些社会、民间机构。各国在制定课程法规、课程标准、编写教科书等方面，都注重吸纳各界人士参与，广泛听取意见。

(5)课程管理改革越来越受重视。课程是教育的核心，因此，课程改革备受重视。由于课程管理是实现课程目标的重要保障，所以，课程管理的重要性日益凸显，很多国家都加强课程管理的法制建设。