锦州市吉庆小学，建立于1951年，是一所拥有3000多名学生和40多个教学班的学校，教职工队伍超过200人。学校秉持“和谐育人”理念，以“追求发展，追求卓越”为办学导向，强调责任、声誉、创新和特色的重要性，致力于打造特色品牌学校。教师团队通过团结协作，持续提升教育教学质量和管理水平，以及校风建设。

学校在教学研讨活动中，贯彻“三为本”原则，即以学校、教师和学生为中心，周可老师的《离开妈妈的小黄鹂》课程以灵活教学方式，展示了合作识字、自主阅读和口语发展等主题。学校将教科研成果转化为实践，确保教学活动的深度和广度。学校领导认为教科研是教学的灵魂，通过教师研究性学习、教研组竞赛等活动，引导教师紧跟学术前沿。

为了实现教科研成果的转化，学校要求教师根据教学实际制定研究课题，如白晓光的体育教学应用、李静的生活数学教学等。教师们在备课、上课中紧密围绕课题，提升为研究型教师。例如，张丽春老师的识字教学拓展了孩子们的识字途径，而周静的“倾听”主题训练则提升了课堂互动效果。

吉庆小学的教师们在理论与实践上的进步，显著提升了学生的学习成果，如一年级学生的课外识字量显著增加，教学活动更具深度和互动。学校已获得多项省级、市级荣誉，包括“现代教育技术先进单位”等，培养出省三好生姜世楷等优秀学生代表。

扩展资料

锦州市吉庆小学始建于1951年,现有学生3000多人,教学班40多个,教职工200多人。在“和谐育人”办学思想指导下，一直秉持“追求发展，追求卓越”的办学理念，把责任意识作为学校发展的基础，声誉意识作为学校发展的灵魂，创新意识作为学校发展的源泉，特色意识作为学校发展的标志，创品牌效应办特色学校。依靠全体教职工的集体智慧，团结协作、勤奋努力，教育教学工作、管理水平、校风建设逐年稳步提高。