教育的本质在于自我充实，而非外界迎合。正如雅斯贝尔斯所说：“教育是一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”它不仅是知识的传递，更是文化和价值观的传承，没有教育，社会的根基就会动摇。

对于家庭而言，教育是幸福与稳定的基石，如同水之于鱼，土壤之于花草，阳光之于万物。教育能让个体心灵丰富，提升生活感受力，帮助人们认知自我并不断成长。网上流行的段子虽是调侃，但揭示了教育的核心，即为了内心的成长，而非仅仅适应现实。

孔子、孟子和蒙田等哲人强调，教育的目标是内在的丰富，而非单纯为了外在的适应。西塞罗则进一步提出，教育应让学生摆脱现实的束缚，追求内在的自由。这种自由并非逃避现实，而是凭借个人的独立精神和思考能力，去改变社会，创造更美好的未来。

教育的真正价值，应当注重儿童期的内在价值培养，反对功利主义的教育观念，为孩子们提供幸福而有意义的童年。同时，教育的目标应当超越现实的奴役，培养独立思考的个体，以推动社会进步。因此，教育的重心在于内在成长，而非仅仅适应现实的需求。