合聚咖

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师说 文言虚词"以"的用法师者,所以传道 授业 解惑也

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1.用作介词.主要有以下几种情况:

(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用(凭)什么身份"等.例如:

以故法为其国与此同.(《察今》)

愿以十五城请易璧.(《廉颇蔺相如列传》)

乃入见.问:"何以战?"(《曹刿论战》)

余船以次俱进.(《赤壁之战》)

是时以大中丞抚吴者为魏之私人……(《五人墓碑记》)

(二)起提宾作用,可译为"把".例如:

秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧.(《廉颇蔺相如列传》)

(三)表示动作、行为产生的原因,可译为"因""由于".例如:

且以一璧之故逆强秦之欢,不可.(《廉颇蔺相如列传》)

时操军兼以饥疫,死者太半.(《赤壁之战》)

(四)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同"于",可译为"在""从".例如:

余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安.(《登泰山记》)

今以长沙豫章往,水道多绝,难行.(《汉书·西南夷传》)

(五)表示动作、行为的对象,用法同"与",可译为"和""跟";有时可译为"率领""带领".例如:

天下有变,王割汉中以楚和.(《战国策·周策》)

(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死.(《信陵君窃符救赵》)

2.用作连词.用法和"而"有较多的相同点,只是不能用于转折关系.

(一)表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为"而""又""而且""并且"等,或者省去.例如:

夫夷以近,则游者众……(《游褒禅山记》)

(二)表示承接关系,"以"前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式.可译为"而"或省去.例如:

余与四人拥火以入……(《游褒禅山记》)

(三)表示目的关系,"以"后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果.可译"而""来""用来""以致"等.例如:

作《师说》以贻之.(《师说》)

剑赀财以送其行.(《五人墓碑记》)

不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.(《出师表》)

(四)表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为"因为".例如:

诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年.(《信陵君窃符救赵》)

古人……以其求思之深而无不在也.(《游褒禅山记》)

(五)表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而",或省去.例如:

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.(陶渊明《归去来辞》)

3.复音虚词"以是""是以",相当"因此",引出事理发展或推断的结果.例如:

以是人多以书假余……(《送东阳马生序》)

余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.(《石钟山记》)

是以十九年而刀刃若新发于硎.(《庖丁解牛》)