培训后的评价和成果展示主要体现在学员的综合能力与进步上。首先，参与者展现出卓越的组织策划能力、语言表达以及团队协作精神，动手能力强，能够将所学应用到实际操作中。他们的性格积极稳健，乐观向上，做事认真，观察力敏锐，具有强烈的沟通与组织才能。

其次，一位学员在清洁工作中表现出的认真态度和坚持不懈的精神让人赞赏。尽管学习上还有提升空间，但最近的进步明显，能按时完成作业。如果能专注课堂，避免分心，他的进步将会更快。教师鼓励他有信心，并期待他的更大突破。

对于一位被认为“笨”但其实聪明的学生，教师强调了尊重和沟通的重要性。提醒他，要成为受人喜爱的学生，首先要学会关爱他人。教师相信他并不笨，只是需要找到正确的方法和态度。期待他能改变观念，迎接进步。

另外，一位学员展现出智慧的一面，他已经改掉了贪吃的习惯，这是一个积极的转变。如果他能集中注意力听课，独立完成作业，及时改正错误，将会看到显著的进步。教师对此充满期待。

最后，一个聪明的学生被鼓励要专心听课，避免小动作，坚持上课，同时避免旷课。只要他做到这些，成绩自然会提升，教师坚信他能实现这个目标，并期待他的成长。