资源管理策略涵盖了时间管理、学习环境规划、努力调节以及学业求助等多个方面。

1. 时间管理策略涉及合理规划时间，以提升学习效率并增强自我效能感。有效的时间管理能够识别任务需求，按重要性排序，并据此分配时间和资源；反之，则可能削弱自信，降低学习效率。

2. 学习环境管理策略要求学生选择安静且干扰较少的学习场所，同时充分利用学习情境的相似性来提高学习效果。

3. 努力管理策略包括采用各种方法减少学习干扰，确保精力集中于学习任务。

4. 学业求助策略定义了学生在遇到学习难题时向他人寻求帮助的行为，这可分为对工具的求助和对人的求助两个方面。

- 工具利用策略强调学习工具的重要性，包括参考资料、工具书、图书馆、广播电视、电脑网络等资源的有效利用。

- 社会性人力资源的利用策略认识到学习是一个互动的过程，教师和同学是学习过程中不可或缺的社会性人力资源。